停課不但打亂學童日常作息，對有特殊教育需要（SEN）的學童來說，更會阻礙到他們的常規訓練。幸而一班參與了「創客教育」計劃的學員，活學活用各種創意理念和製作技巧，為SEN小朋友度身訂造訓練遊戲，讓他們停課期間，依然能寓訓練於娛樂，保持訓練進度。

承蒙香港賽馬會慈善信託基金贊助，本會屯門綜合社會服務處近年透過「創客教育」計劃積極向青年推廣創客文化，今次更聯同合作伙伴「樂在製造」推出試驗計劃，為SEN學童設計並製作手造遊戲。參與計劃的學員會先認識SEN學童的不同需要，再發揮創意，利用在「創客教育」中學會的木工、電腦繪圖和鐳射切割技巧，創造出SEN學童能夠邊學邊玩的訓練道具。

例如學員明白「多感官刺激法」有助SEN學童提升學習動機和能力，便利用不同觸感的材料，如動物按摩梳、人造草皮、廢紙等，製作出一張「多感官地毯」幫助SEN學童改善感覺統合；他們又借助鐳射切割設計出巨型骰子，配合主題故事，協助讀寫困難的小孩加強認字和記憶力。有學員則用各種日常生活的小用品，為自閉症譜系障礙兒童製作了一塊感官板，模擬日常生活會遇到的情境，並與孩子一起商討應對方法，從中加強兒童的社交能力和想像力。

女青「創客教育」計劃旨在培養青年人以新思維面對社區問題，今次工作坊正正是一個讓他們實踐想法的舞台，學以致用之餘，更能幫助SEN學童於停課期間繼續提升個人能力。每一位SEN孩子，如同每一位創客一樣，既獨特又充滿創造力。本會日後將會繼續推出相似的工作坊，以幫助有需要的學童及其家長，詳情可留意屯門綜合社會服務處的Facebook專頁。